فهرس تفاعلي للكتاب
الوحدات والدروس بترتيبها الأصلي، وأمام كل درس حالته: لم يبدأ، أو قيد الدراسة، أو مكتمل، أو يحتاج إلى مراجعة.
منصة تعلّم تفاعلية للمدارس
الكتاب المدرسي نفسه،
الكتاب المدرسي نفسه،
لكن بصوت مدرّس يشرح لك.
نحوّل صفحات الكتاب إلى شرح مسموع ومرسوم. يشير فيه المدرّس إلى ما يتكلم عنه، ويسأل الطالب بعد كل فقرة، ولا يفتح الدرس التالي حتى يتأكد من أن الفكرة وصلت فعلًا.
محتوى من الكتاب نفسه
يعمل على الهاتف والكمبيوتر
تقارير لولي الأمر
الدرس الأول: الموقع الفلكي
«بص على الخريطة، شايف الخط اللي ماشي بالعرض؟ ده اسمه دائرة عرض…»
١:٢٤
سؤال سريع قبل أن نكمل
خط الاستواء درجته…
٩٠ درجة
صفر درجة ✓
١٦نوعًا من الأسئلة، من الاختيار إلى الضغط على الخريطة
٨٠٪حد إتقان افتراضي، وتعدّله المدرسة كما تريد
٢–٤أسئلة بعد كل فقرة قبل الانتقال لما بعدها
١٠٠٪من المحتوى مأخوذ من الكتاب المقرر نفسه
لماذا مِداد؟
الطالب يقرأ الصفحة ويقلبها… لكن هل فهم فعلًا؟
المشكلة عادةً ليست في الكتاب، بل في أن الطالب يقرؤه وحده. لا أحد يشير له إلى الرسم المقصود، ولا أحد يسأله «فهمت؟» قبل أن ينتقل إلى الفقرة التالية.
مِداد يعيد للمذاكرة ما ينقصها: شرح يمشي مع الطالب خطوة بخطوة، وسؤال في وقته، ومراجعة تبدأ من الموضع الذي أخطأ فيه بالتحديد بدلًا من إعادة الدرس كله.
اقرأ قصتنا«مشاهدة الدرس حتى النهاية لا تعني إتقانه. الإتقان نعرفه من إجابات الطالب، لا من عدد الدقائق التي قضاها أمام الشاشة.» من المبادئ التي بُنيت عليها المنصة
دورة التعلم
كل فقرة تمر بخمس محطات
لا ينتقل الطالب إلى المحطة التالية قبل أن يكمل التي قبلها. هكذا نضمن أن كل معلومة جديدة تُبنى على أساس مفهوم.
- ١
شرح مسموع
المدرّس يشرح الفقرة بلغة قريبة من الطالب.
- ٢
رسم يتحرك
سهم يشير، وخريطة تتلوّن، وخطوات تظهر واحدة بعد الأخرى.
- ٣
أسئلة الفقرة
من سؤالين إلى أربعة، تقيس الفهم لا الحفظ.
- ٤
تصحيح وتفسير
لماذا الإجابة صحيحة، ولماذا غيرها خطأ.
- ٥
شرح بزاوية أخرى
إن أخطأ الطالب نشرح بمثال أو رسم مختلف، ثم يحاول من جديد.
ما الذي يحصل عليه الطالب؟
كل المميزات
تجربة تشبه الحصة، لا الفيديو المسجّل
صوت وصورة متزامنان
لا يسمع الطالب كلامًا عن عنصر بينما أمامه صورة لعنصر آخر. ما يُقال هو ما يظهر.
أسئلة لا تتكرر
كل محاولة جديدة بأسئلة جديدة تقيس المفهوم نفسه من زاوية أخرى، لا بالسؤال القديم بعد تبديل ترتيب الاختيارات.
بوابات إتقان
بعد كل درسين اختبار شامل، وبعد الدرس الثالث اختبار تراكمي. ولا يُفتح الدرس التالي قبل الوصول إلى الحد المطلوب.
مراجعة في الموضع الصحيح
إذا أخطأ الطالب في سؤال من الدرس الأول نعيده إلى فقرته الأصلية، لا إلى آخر درس ذاكره.
سجل تعليمي لكل طالب
الدرجات، ومرات المحاولة، ونوع الخطأ المتكرر، والموضوعات التي تحتاج إلى تدريب إضافي.
تسلسل مدروس
المعلومة القديمة لا تُنسى، لأننا نعود إليها
الاختبارات في مِداد تتراكم. الاختبار الذي يأتي بعد الدرس الثالث يسأل عن الدروس الثلاثة، ويربط بينها، ويعطي وزنًا أكبر للأجزاء التي أخطأ فيها الطالب من قبل.
- أسئلة بعد كل فقرة، واختبار بعد كل درس.
- اختبار شامل إلزامي بعد كل درسين.
- اختبار تراكمي يحافظ على ما سبق.
الدرس ١
اختبار الدرس
الدرس ٢
اختبار الدرس
اختبار شامل (١ + ٢)
الدرس ٣
اختبار الدرس
تراكمي (١ + ٢ + ٣)
الدرس ٤ …
البوابات المظللة تُغلق ما بعدها حتى يصل الطالب إلى درجة الإتقان التي تحددها المدرسة، ومبدئيًا ٨٠٪.
لمن صُممت المنصة؟
ثلاثة أطراف، وهدف واحد
٠١
الطالب
يذاكر بإيقاعه، ويعرف أين يقف، ويُقال له «أنت قريب من إتقان هذا الجزء» بدلًا من «أنت ضعيف».
جرّب درسًا ٠٢ولي الأمر
تقرير أسبوعي واضح يبيّن ما أتقنه ابنك وما يحتاج فيه إلى دعم، دون أن تضطر إلى مراجعة الكتاب بنفسك.
لأولياء الأمور ٠٣المدرسة والمعلم
لوحة متابعة للفصل كله، تبيّن الفقرات التي تعثّر فيها أكثر الطلاب، ليعرف المعلم ما يعيد شرحه في الحصة.
للمدارسجرّب فقرة كاملة في ثلاث دقائق
شرح مسموع على الكرة الأرضية، ثم أسئلة حقيقية مع تصحيح فوري. لا تسجيل ولا بطاقة دفع.